• alle OR leden die (verwachten) te maken krijgen met het veranderen van functies, de beoordelingssystematiek en beloning/salarisschalen
• die een sparring-partner willen zijn voor HR en directie op het gebied van functiewaardering, beoordelen en belonen
• voor OR leden die onderdeel uit maken van de arbeidsvoorwaarden- en/of sociaalbeleid commissie

09.15 – 09.30 Start online en korte kennismaking

9.30 – 10.30 Inleiding in het beloningssysteem van een organisatie
We gaan achtereenvolgens in op de functiewaardering, het loongebouw, de wijze waarop loonsverhogingen worden bepaald en de beoordeling. Hierbij staan we stil bij de verschillende systemen die in omloop zijn én laten we de samenhang tussen de diverse elementen zien.

10.30 – 10.45 Pauze

10.45 – 12.30 De wettelijke bevoegdheden
Niet iedere ondernemingsraad heeft dezelfde bevoegdheden, want dit hangt onder meer af van de vraag of uw onderneming onder een CAO valt en zo ja, wat voor CAO dit is. Daarnaast is van belang of uw OR zelf over arbeidsvoorwaarden onderhandelt. Ook voor de directie zijn de regels per situatie verschillend.

12.30 – 13.30 Lunch

13.30 – 14.30 Een voorgestelde wijziging beoordelen
We geven aan op welke wijze u een voorstel tot invoering of wijziging van een functiewaarderings-, beoordelings- en/of beloningssysteem kunt beoordelen. Dit doen we aan de hand van een checklist en een groot aantal praktijkvoorbeelden. Hoe om te gaan met het waarderen van talenten, compenties en rollen.

14.30-15.15 Arbeidsrechtelijk gevolgen voor uw collega en de rol en taak van de OR.

15.15 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 Beïnvloedingsstrategieën
Tot slot krijgt u praktische handvatten voor het opzetten van een strategie om wijzigingen in functiewaarderings-, beoordelings- en beloningssystemen succesvol te beïnvloeden. U krijgt talloze tips voor het inschakelen van uw achterban en het voeren van de onderhandelingen.

16.30 – 16.45 Samenvatting van het geleerde

09.15 – 09.30 Inloop en ontvangst

9.30 – 10.30 Inleiding in het beloningssysteem van een organisatie
We gaan achtereenvolgens in op de functiewaardering, het loongebouw, de wijze waarop loonsverhogingen worden bepaald en de beoordeling. Hierbij staan we stil bij de verschillende systemen die in omloop zijn én laten we de samenhang tussen de diverse elementen zien.

10.30 – 10.45 Pauze

10.45 – 12.30 De wettelijke bevoegdheden
Niet iedere ondernemingsraad heeft dezelfde bevoegdheden, want dit hangt onder meer af van de vraag of uw onderneming onder een CAO valt en zo ja, wat voor CAO dit is. Daarnaast is van belang of uw OR zelf over arbeidsvoorwaarden onderhandelt. Ook voor de directie zijn de regels per situatie verschillend.

12.30 – 13.30 Lunch

13.30 – 14.30 Een voorgestelde wijziging beoordelen
We geven aan op welke wijze u een voorstel tot invoering of wijziging van een functiewaarderings-, beoordelings- en/of beloningssysteem kunt beoordelen. Dit doen we aan de hand van een checklist en een groot aantal praktijkvoorbeelden. Hoe om te gaan met het waarderen van talenten, compenties en rollen.

14.30-15.15 Arbeidsrechtelijk gevolgen voor uw collega en de rol en taak van de OR

15.15 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 Beïnvloedingsstrategieën
Tot slot krijgt u praktische handvatten voor het opzetten van een strategie om wijzigingen in functiewaarderings-, beoordelings- en beloningssystemen succesvol te beïnvloeden. U krijgt talloze tips voor het inschakelen van uw achterban en het voeren van de onderhandelingen.

16.30 – 16.45 Samenvatting van het geleerde

• een dagelijks bestuur dat zijn OR ‘echt’ verder wilt brengen
• een dagelijks bestuur dat leert sturen vanuit het ‘loslaten’ van rationaliseringproces
• een dagelijks bestuur dat meer wilt weten van leidinggeven zonder de baas te (willen) zijn! vanuit een evolutionair perspectief.

09.15  Start online

09.15 – 09.45 Inleiding
We inventariseren de problemen en vragen waar het aanwezige Dagelijks Bestuur in de praktijk tegenaan lopen.

09.45 – 10.30 Welke talenten zitten in uw OR?
Op een ludieke manier brengt u de talenten van uw OR in kaart.

10.30 – 10.45 Pauze

10.45 – 11.45 Talenten inzetten, u moet alleen weten wanneer!

11.45 – 12.30 Hoe zit het met het inzetten van uw eigen talenten binnen het DB
Hoe werkt het DB samen? Wat hebben jullie nodig van elkaar om gezamenlijk leiding te geven aan de OR?

12.30 – 13.15 Lunch

13.15 – 14.00 Waar wilt u naar toe met uw OR
Het visualiseren van uw doel is een krachtig middel. Op een ludieke en verfrissende manier maakt u de weg duidelijk, en dat alles voor de pers!

14.00 -15.15 De vijf ‘zoogdierenbrein’ interventiegebieden om leiding te geven zonder de baas te zijn.
Als mens zijn we per definitie een kuddedier en weten we allang wat er komt kijken bij samenwerken en de wijze waarop de samenwerking het beste functioneert. U krijgt vijf concrete interventiegebieden waarop u uw OR kunt ‘managen’ om verder te komen als team.

15.15 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 De vijf interventiegebieden eigen maken
U brengt u eigen situaties in kaart en bepaald gezamenlijk wat u kunt doen om (meer) leiding te geven aan uw OR-team.

16.30 – 16.45 Samenvatting van het geleerde

09.15 -09.30 Inloop en ontvangst

09.30 – 10.00 Inleiding
We inventariseren de problemen en vragen waar het aanwezige Dagelijks Bestuur in de praktijk tegenaan lopen.

10.00 – 10.30 Welke talenten zitten in uw OR?
Op een ludieke manier brengt u de talenten van uw OR in kaart.

10.30 – 10.45 Pauze

10.45 – 11.45 Talenten inzetten, u moet alleen weten wanneer!

11.45 – 12.30 Hoe zit het met het inzetten van uw eigen talenten binnen het DB
Hoe werkt het DB samen? Wat hebben jullie nodig van elkaar om gezamenlijk leiding te geven aan de OR?

12.30 – 13.30 Lunch

13.30 – 14.30 Waar wilt u naar toe met uw OR
Het visualiseren van uw doel is een krachtig middel. Op een ludieke en verfrissende manier maakt u de weg duidelijk, en dat alles voor de pers!

14.30 -15.30 De vijf ‘zoogdierenbrein’ interventiegebieden om leiding te geven zonder de baas te zijn.
Als mens zijn we per definitie een kuddedier en weten we allang wat er komt kijken bij samenwerken en de wijze waarop de samenwerking het beste functioneert. U krijgt vijf concrete interventiegebieden waarop u uw OR kunt ‘managen’ om verder te komen als team.

15.30 – 15.45 Pauze

15.45 – 16.30 De vijf interventiegebieden eigen maken
U brengt u eigen situaties in kaart en bepaald gezamenlijk wat u kunt doen om (meer) leiding te geven aan uw OR-team.

16.30 – 16.45 Samenvatting van het geleerde

• u bent al een tijdje lid van de OR en u heeft in de gaten dat het niet alleen gaat om het kennen van de spelregels, maar in het juist toepassen van de spelregels om invloed uit te oefenen, kortom OR leden die het spel beter willen leren beheersen.

09.15  Start online en korte kennismaking

9.15 – 09.45 Inventarisatie
We inventariseren allereerst de situatie van de aanwezige OR-leden: wat heeft u de laatste tijd meegemaakt en wat ziet u op u afkomen?

09.45 – 11.00 De WOR
We bespreken de belangrijkste regels uit de WOR. Ook staan we stil bij uitspraken van rechters waarin de WOR wordt uitgelegd, aangezien deze uitleg vaak ook weer nieuwe regels oplevert.

11.00 – 11.15 Pauze

11.15 – 12.30 U kent de regels; nu het spel nog
Het is mooi om de regels te kennen. Maar als u de regels van het edele voetbalspel kent, speelt u nog niet in de eredivisie. Daarom leert u hoe u aan de hand van de regels het spel het beste kunt spelen, zodat u uw doelstellingen kunt bereiken. Door te weten hoe u het spel moet spelen, kunt u ervoor zorgen dat u invloed kunt uitoefenen.

12.30 – 13.30 Lunch

13.30 – 14.30 U kent de regels; nu het spel nog
Vervolg van het ochtendprogramma.

14.30 – 15.30 Formulering van advies en instemming
In dit deel van de cursus leert u hoe u een advies moet formuleren of een instemmingaanvraag moet beantwoorden, met als doel om afspraken te maken waar u later op kunt terugkomen en uw directie aan kunt houden. 

15.30 – 15.45 Pauze

15.45 –16.30 Initiatief voorstel vanuit de OR. Bij het indienen van een initiatief komt er meer bij kijken dan alleen iets te ‘droppen’ bij de betuurder. Als OR zult uzelf aan de slag moeten om het voor elkaar te krijgen. In dit deel krijgt u alle tips om het voor elkaar te krijgen.

16.30 – 16.45  Samenvatting van het geleerde

09.15 – 09.30 Inloop en ontvangst

9.30 – 10.00 Inventarisatie
We inventariseren allereerst de situatie van de aanwezige OR-leden: wat heeft u de laatste tijd meegemaakt en wat ziet u op u afkomen?

10.00 – 11.00 De WOR
We bespreken de belangrijkste regels uit de WOR. Ook staan we stil bij uitspraken van rechters waarin de WOR wordt uitgelegd, aangezien deze uitleg vaak ook weer nieuwe regels oplevert.

11.00 – 11.15 Pauze

11.15 – 12.30 U kent de regels; nu het spel nog
Het is mooi om de regels te kennen. Maar als u de regels van het edele voetbalspel kent, speelt u nog niet in de eredivisie. Daarom leert u hoe u aan de hand van de regels het spel het beste kunt spelen, zodat u uw doelstellingen kunt bereiken. Door te weten hoe u het spel moet spelen, kunt u ervoor zorgen dat u invloed kunt uitoefenen.

12.30 – 13.30 Lunch

13.30 – 14.30 U kent de regels; nu het spel nog
Vervolg van het ochtendprogramma.

14.30 – 15.30 Formulering van advies, instemming en initiatief
In dit deel van de cursus leert u hoe u een advies moet formuleren of een instemmingaanvraag moet beantwoorden, met als doel om afspraken te maken waar u later op kunt terugkomen en uw directie aan kunt houden. Verder leert u hoe u gebruik kunt maken van het initiatiefrecht.

15.30 -15.45 Pauze

15.45 –16.30 Initiatief voorstel vanuit de OR. Bij het indienen van een initiatief komt er meer bij kijken dan alleen iets te ‘droppen’ bij de betuurder. Als OR zult uzelf aan de slag moeten om het voor elkaar te krijgen. In dit deel krijgt u alle tips om het voor elkaar te krijgen.

16.30 – 16.45  Samenvatting van het geleerde

• voor ieder OR lid die invloed wilt hebben met het uitbrengen van het OR advies.

09.15 start online 

09.15– 09.45 Inventarisatie
We inventariseren allereerst de situatie van de aanwezige ondernemingsraden.

09.45 – 10.45 Momenten van echte invloed
We nemen het adviestraject door. U leert wat de echte momenten van invloed zijn tijdens het adviestraject. U weet onderhandelingsmomenten te creëren en het effect op de besluitvorming.

10.45 – 11.00 PAUZE

11.00 – 11.45 De opbouw van een goed advies
We laten u aan de hand van verschillende voorbeelden zien hoe u uw advies het beste kunt opbouwen. Rechtstreeks uit de praktijk.

11.45 – 12.30 Do’s en don’ts van het adviestraject
U leert uw valkuilen herkennen en ze te vermijden. U leert dat onderhandelen voor uw advies loont en resulteert in goede afspraken. U leert wat u vooral wel moet schrijven in uw advies en wat niet.

12.30 – 13.30 LUNCH

13.30 – 14.30 Welke soorten adviezen bestaan er?
Wat wilt u met uw advies bereiken? Wie wilt u beïnvloeden? Wat betekent dat voor de tekst van uw advies? Elk voorbeeld heeft betrekking op een andere situatie. Per soort advies krijgt u een aantal tips mee over de opbouw, taal, de kern en het effect.

14.30 – 16.15 Onderhandel over uw advies en maak echte afspraken. Communiceer voor, tijdens en na met de partijen. Stel uw tekst (of samenvatting daarvan) beschikbaar aan de achterban en bepaal op welke manier u dit het beste kunt doen.

16:15 – 16.45 Samenvatting van het geleerde. U krijgt het unieke Handboek mee over het adviestraject inclusief checklists, voorbeelden en een sjabloon adviestekst.

09.15 – 09.30 Inloop en ontvangst

09.30 – 10.00 Inventarisatie
We inventariseren allereerst de situatie van de aanwezige ondernemingsraden.

10.00 – 10.45 Momenten van echte invloed
We nemen het adviestraject door. U leert wat de echte momenten van invloed zijn tijdens het adviestraject. U weet onderhandelingsmomenten te creëren en het effect op de besluitvorming.

10.45 – 11.00 PAUZE

11.00 – 11.45 De opbouw van een goed advies
We laten u aan de hand van verschillende voorbeelden zien hoe u uw advies het beste kunt opbouwen. Rechtstreeks uit de praktijk.

11.45 – 12.30 Do’s en don’ts van het adviestraject
U leert uw valkuilen herkennen en ze te vermijden. U leert dat onderhandelen voor uw advies loont en resulteert in goede afspraken. U leert wat u vooral wel moet schrijven in uw advies en wat niet.

12.30 – 13.30 LUNCH

13.30 – 14.30 Welke soorten adviezen bestaan er?
Wat wilt u met uw advies bereiken? Wie wilt u beïnvloeden? Wat betekent dat voor de tekst van uw advies? Elk voorbeeld heeft betrekking op een andere situatie. Per soort advies krijgt u een aantal tips mee over de opbouw, taal, de kern en het effect.

14.30 – 16.15 Onderhandel over uw advies en maak echte afspraken. Communiceer voor, tijdens en na met de partijen. Stel uw tekst (of samenvatting daarvan) beschikbaar aan de achterban en bepaal op welke manier u dit het beste kunt doen.

16:15 – 16.45 Samenvatting van het geleerde. U krijgt het unieke Handboek mee over het adviestraject inclusief checklists, voorbeelden en een sjabloon adviestekst.

• u bent OR lid die beseft dat het bereiken van de achterban niet zomaar vanzelf gaat.
• u bent OR- of commissielid die de taak heeft om de achterban te
  betrekken bij het OR werk.
• u bent OR lid die meer wil weten over de relatie tussen OR en
  de achterban.

 09.15 – Start online en korte kennismaking

09.30 – 11.00 Wat en wie is de achterban?
We staan stil bij wat de achterban nu eigenlijk is? Bestaat ‘de achterban’ eigenlijk wel, of zijn er meerdere achterbannen? Moeten we niet spreken over ‘belangennomaden’?

En wie zijn dat dan? We geven aan wat u nu precies aan uw achterban kunt hebben bij zaken als reorganisaties, bezuinigingen, wijzigingen in het personeelshandboek, een OR initiatief etc.

11.00 – 11.15 PAUZE

11.15 – 12.30 Communiceren met de achterban
U wil u achterban bereiken maar hoe doet u dat? Welke middelen zijn er om uw achterban te bereiken? We geven aan welke instrumenten u kunt gebruiken om met de achterban te communiceren en welke instrumenten u in een bepaalde situatie beter wel/niet kunt gebruiken.

12.30 – 13.30 LUNCH

13.30 – 14.45 Het opstellen van een communicatieplan
We inventariseren de huidige knelpunten in de communicatie met de achterban en wat u precies wilt bereiken. Daarna stelt u onder begeleiding van uw trainer vast welke instrumenten u gaat inzetten om uw doelstellingen te bereiken. Tot slot starten we met het concreet uitwerken van deze instrumenten. Dit alles legt u vast in uw communicatieplan, waarmee u na de cursus verder aan de slag kunt.

14.45 – 15.00 PAUZE

15.00 – 16.15 Het opstellen van een communicatieplan
Vervolg van het opstellen van een communicatieplan. Onderlinge discussie over het uitvoeren van het communicatieplan in de praktijk.

16:15 – 16.30 Samenvatting van het geleerde
We sluiten af met een samenvatting van wat u heeft geleerd. U krijgt een aantal praktische checklists mee naar huis.

09.15 – 09.30 Inloop en ontvangst

09.30 – 11.00 Wat en wie is de achterban? We staan stil bij wat de achterban nu eigenlijk is? Bestaat ‘de achterban’ eigenlijk wel, of zijn er meerdere achterbannen? Moeten we niet spreken over ‘belangennomaden’?

En wie zijn dat dan? We geven aan wat u nu precies aan uw achterban kunt hebben bij zaken als reorganisaties, bezuinigingen, wijzigingen in het personeelshandboek, een OR initiatief etc.

11.00 – 11.15 PAUZE

11.15 – 12.30 Communiceren met de achterban
U wil u achterban bereiken maar hoe doet u dat? Welke middelen zijn er om uw achterban te bereiken? We geven aan welke instrumenten u kunt gebruiken om met de achterban te communiceren en welke instrumenten u in een bepaalde situatie beter wel/niet kunt gebruiken.

12.30 – 13.30 LUNCH

13.30 – 14.45 Het opstellen van een communicatieplan
We inventariseren de huidige knelpunten in de communicatie met de achterban en wat u precies wilt bereiken. Daarna stelt u onder begeleiding van uw trainer vast welke instrumenten u gaat inzetten om uw doelstellingen te bereiken. Tot slot starten we met het concreet uitwerken van deze instrumenten. Dit alles legt u vast in uw communicatieplan, waarmee u na de cursus verder aan de slag kunt.

14.45 – 15.00 PAUZE

15.00 – 16.15 Het opstellen van een communicatieplan
Vervolg van het opstellen van een communicatieplan. Onderlinge discussie over het uitvoeren van het communicatieplan in de praktijk.

16:15 – 16.30 Samenvatting van het geleerde
We sluiten af met een samenvatting van wat u heeft geleerd. U krijgt een aantal praktische checklists mee naar huis.